測控專業(yè)培養(yǎng)具備精密儀器設(shè)計制造以及測量與控制方面基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面的高級工程技術(shù)人才。

新中國成立后，急需儀器儀表技術(shù)人才。1952年，由天津大學(xué)、浙江大學(xué)籌建了精密機械儀器專業(yè)和光學(xué)儀器專業(yè)，以滿足工業(yè)、企業(yè)發(fā)展的需要。隨后，中國其他高校也相繼籌建儀器專業(yè)，并借鑒前蘇聯(lián)的辦學(xué)模式，適應(yīng)于各種儀器、儀表類別的專業(yè)不斷涌現(xiàn)。計量儀器、光學(xué)儀器、計時儀器、分析儀器、熱工儀表、航空儀表、航海儀器、電子測量儀器、科學(xué)儀器和醫(yī)療儀器等十多個儀器、儀表類專業(yè)相繼產(chǎn)生，形成專業(yè)群。

測控技術(shù)就是和自動化相關(guān)的一些專業(yè)叫測控技術(shù)，“與儀器”是什么？以前有個專業(yè)叫做儀器儀表專業(yè)，后來把這兩個專業(yè)進行整合，就組成了測控技術(shù)與儀器，也就是這個專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是一些自動化領(lǐng)域的知識和儀器儀表相關(guān)的知識。而且還需要電子、計算機方面的支持，電子和計算機方面的知識他都要學(xué)，所以說這個專業(yè)，它也是一個寬口徑的專業(yè)。
該專業(yè)以儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)，研究物質(zhì)世界中信息獲取、處理、傳輸和利用的理論、方法和實現(xiàn)途徑，運用物理、化學(xué)或生物學(xué)等方法，獲取對象狀態(tài)、屬性及變化信息，并將其轉(zhuǎn)換處理成易于表達和利用的形式，涉及計量學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、材料學(xué)、機械學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、計算機、自動控制、通信等多學(xué)科知識，多學(xué)科交叉和技術(shù)集成特點明顯。
測控技術(shù)與儀器是和光電分不開的，就業(yè)方向也極其類似，長春理工大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)、中北大學(xué)。這幾個學(xué)校都開設(shè)有光學(xué)和測控技術(shù)兩大專業(yè)，而且這兩個專業(yè)都是他的重點學(xué)科，像北京理工大學(xué)、南京理工大學(xué)、沈陽理工大學(xué)、重慶理工大學(xué)的光電專業(yè)同樣也是重點學(xué)科。
國內(nèi)目前的高端儀器基本依賴進口，這就是前景，這就是機會。我國政府已經(jīng)把“發(fā)展儀器儀表”放到重要位置，國家發(fā)改委和科技部也列專項支持儀器儀表發(fā)展。因此，從國家戰(zhàn)略的層面來看，儀器儀表領(lǐng)域的優(yōu)秀人才是有著良好的就業(yè)前景的。另一方面，從儀器儀表的應(yīng)用層次來看，居于工業(yè)生產(chǎn)的最前端，用于獲取信息，收集數(shù)據(jù)，可以說是無論何時都少不了的。
可在計算機應(yīng)用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制、制造業(yè)、能源、環(huán)保、航空、航天、國防工業(yè)以及科學(xué)研究等各行各業(yè)從事測控技術(shù)與儀器及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)運營和技術(shù)管理等工作。是觀察、測量、計算、記錄和控制自然現(xiàn)象與生產(chǎn)過程的工具。
可從事計算機應(yīng)用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、企業(yè)管理等多方面的高級工程技術(shù)及經(jīng)營管理人才。同時因為他們專業(yè)知識面寬廣，具有很強的適應(yīng)能力和廣泛的發(fā)展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智能儀器儀表、計算機軟件和硬件等高新技術(shù)領(lǐng)域的設(shè)計、制造、開發(fā)和應(yīng)用等工作，轉(zhuǎn)行比較容易。
目前國內(nèi)外都有很多做測控測量儀器的公司，也是可以選擇的直接的就業(yè)方向之一，不管是硬件研發(fā)，還是軟件編程等都離不開專業(yè)技術(shù)人員。
如果深造的話，基本上對應(yīng)了EE、CE、ME和CS，包含了光學(xué)、機械、控制、傳感器、信號、嵌入式、計算機，實際上只要是想，往哪里都好轉(zhuǎn)。
學(xué)這專業(yè)明白自己要干什么，讀研的刷績點爭取保，工作的明白自己的方向，學(xué)懂這個方向的課程，同時別的專業(yè)課也不要短板掛科。什么都學(xué)，什么都不精，在這個社會分工明確的社會，意味著畢業(yè)了還要繼續(xù)學(xué)，測控技術(shù)與儀器儀表適合那些學(xué)習(xí)能力很強且認真的人。
智能測量儀器是為了的發(fā)展方向，集光、機、電、計算機于一體的綜合性設(shè)備，測徑儀、測寬儀、測厚儀、直線度測量儀、測溫儀、測長儀、測表面缺陷儀器等諸多智能化儀表設(shè)計都離不開測控技術(shù)與儀器專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子。